“AUJOURD’HUI,
LES ACTEURS NE PROFITENT PAS ASSEZ DES 
AVANTAGES DE LA RÉVOLUTION NUMÉRIQUE ”
 

L’aventure Petit Mentor a commencé autour d’un même constat :

" Aujourd’hui, les acteurs ne tirent pas assez profit des avancées technologiques liées à la révolution numérique. "

Passer de l'entraînement en live à l'entraînement en ligne leur ferait pourtant gagner un temps précieux, et une énergie qui l’est tout autant.

Fini... L'attente infinie pour passer sur scène.

Fini... Les cours où on ne s'entraine que pour le spectacle de fin d'année.

Fini... Les cours sans training et entraînements.

Fini... Le stress au moment d'interpréter une émotion, une intention, un comportement...

Fini, donc... Les heures gâchées et l'amertume de ne pas être assez passé sur scène pour s'améliorer, et déployer ce potentiel immense d'expression que l'on sent vibrer en soi.

Ces quatre dernières années, chez " Petit Mentor ", nous avons travaillé d’arrache-pied pour écouter et comprendre au mieux les besoins des acteurs, et des metteurs en scène, suivant un seul et même objectif :


Concevoir un outil efficace

qui dépasse les limites imposées par le cours live,

tout en conservant tous ses avantages.

Le temps est venu pour les acteurs de rejoindre la révolution digitale. Cette transition inévitable doit se faire consciencieusement, en prenant en compte les besoins spécifiques de chaque metteur en scène et de chaque acteur.

C’EST POUR CELA QUE 

Petit Mentor EXISTE.

 

Petit Mentor, formation en ligne, est né…

Notre rêve artistique

est devenu réalité...

Nous avons la chance de partager avec nos élèves de très beaux moments artistiques pendant nos cours en live… Et nous nous disons souvent à la fin d’une séance que nous faisons sans doute le plus beau métier du monde…

 

Car assister cours après cours à l’épanouissement d’un élève autant dans son expression, que dans son assurance, ainsi que dans le développement de sa personnalité... est une satisfaction qui vaut tout l’or du monde !

Cependant, ce rendez vous hebdomadaire avec nos élèves ne dure qu’une heure trente voir deux heures par semaine, parfois plus… Et pourtant, nous sentons tout comme eux une certaine frustration car cela passe très vite… trop vite ! “ Les bonnes choses ne durent pas ! ”

Nous avions donc tendance à dire à nos élèves, que nous quittions à la fin d’un cours…

“ Refaites chez vous les exercices, continuez cet entraînement à la maison,

voyez vous entre vous pour les refaire ensemble ! " 

Nous nous sommes aperçus que ces propositions répétées, ne donnaient que peu de résultat, voir même aucun !

Et nous nous sommes posé la question suivante, qui nous a assez troublés :

“ Est ce que nos élèves sont aussi motivés que nous le pensons ?! “

Question troublante car notre recherche principale dans notre pédagogie, est de donner à chaque élève, les bons outils pour déclencher l’enthousiasme et le plaisir de s’exprimer.

Question troublante aussi, car nos élèves, pour la très grande majorité d’entre eux, se montrent motivés et enthousiastes pendant les cours.

Alors pourquoi ne poursuivent-ils pas l'entraînement chez eux, seuls ou avec leurs partenaires de jeu, hors des murs de l’école de Théâtre ?

Seraient-ils négligents, paresseux, peu persévérants ?

Et pourquoi les multitudes sollicitations extérieures (Jeux consoles, tchatche sur les réseaux sociaux avec leurs amis… ) prennent presque toute la place dans leur temps de loisir ?

La réponse est devenue une évidence… Quand un élève nous a dit:

“ Moi, je ne demande pas mieux de m'entraîner et faire du théâtre chez moi,

mais je m’y prends comment ? “

Mais c’est bien sûr… Ils leur manquent les bons outils ! Il suffit de :

Mettre à leur disposition :

Une formation en ligne d'entraînement de jeu pour les guider et les coacher à distance...

Une méthodologie d'autonomie pour les inspirer, les motiver, les enthousiasmer et...

les engager dans l’action !

Nous avons donc créé “ Petit Mentor ” formation en ligne pour nos élèves de l’Ecole Paris Marais. Cette formation, nous la testons chaque semaine avec de nouveaux exercices, et nous l’adaptons semaine après semaine grâce aux retours et avis de nos élèves.

Et pour notre plus grande joie… Ce rendez vous “ Petit Mentor Formation en ligne ” devient petit à petit aussi important que le cours de théâtre en live.

C’est un gros chantier, car nous créons de nouveaux outils, mais nous nous sentons des ailes à le poursuivre car pour les élèves acteurs c’est le moyen d’alimenter et d’enrichir leur passion, un moyen de progresser deux fois plus vite dans leur expression, et pour nous c’est une démarche très créative et hyper inspirante de diffuser notre passion hors les murs de notre école.

Vive le Théâtre en ligne !

Et..

Vive l’entrainement en ligne...

Quand il devient

une passion créative et inspirante !

Les 2 créateurs

de Petit Mentor

 
Marie Burvingt

Passionnée et enjouée : Toujours entre deux exercices, Marie concocte de multiples scénarios Petit Mentor, et participe aux programmes et à la méthodologie de la formation en ligne.

Passionnée de théâtre et d'expression scénique depuis des années, son rêve est de partager cette pratique avec le plus grand nombre.

 

Le théâtre et l'enseignement lui permettent de déployer sa bienveillance  et sa rigueur afin de rendre chaque personne sublime et unique. Sa devise : «Prendre du plaisir pour en donner aux autres ».

Comédienne dans la Cie Michel B au Théâtre Espace Marais, depuis 1991.

Metteur en scène, danseuse.

Directrice d'acteur au sein de l'Ecole Paris Marais depuis 1991.

Co-directrice de l'Ecole Paris Marais.

Co-créatrice de Petit Mentor.

Michel Bouttier

Artiste dans l'âme depuis toujours. Passionné par la direction d'acteur, la scénographie, la dramaturgie et la réalisation, Michel conceptualise et met en place entre deux répétitions ou représentations toutes les créations et les programmes de la formation de Petit Mentor.

Sa devise : " Action ! "

Comédien, danseur, metteur en scène, adaptateur, formateur, co-directeur du Théâtre Espace Marais et de la Cie Michel B, depuis 1980.

Co créateur de Petit Mentor.

Remerciements

 

Un grand merci à tous nos  professeurs, inspirateurs et mentors qui ont insufflé en nous cette joie de s’exprimer et de grandir sans fin :

Solange Golovine, Jacqueline Vaudecrane, Philippe Pelissier, Matéo, Jacques Bense, Serge Golovine, Béjart, Claude Viriot, Dominique Viriot, Pinok et Matho, Fellini, Bergman, Kubrick, Polieri, Molière, Musset, Marivaux, Shakespeare, Sartre, Genet, Peter Brook, Jean Vilar, Jean louis Barrault, Rabelais... Martha Graham, Charles Dullin, Pina Bausch, Philippe Decouflé, Maguy Marin, Angelin Preljocaj, Alvin Ailey, Georges Balanchine, Carolyn Carlson...

 

Nous avons lu et apprécié de nombreux livres sur l’art de jouer, l’art de s’exprimer et l’art de se produire en public… Ainsi que la pédagogie artistique et l'enseignement scolaire... En voici quelques uns :

 

Michael Chekhov : " Etre acteur ".

Louis Jouvet : " Molière et la comédie classique ".

Constantin Stanislavski : " La formation de l'acteur "

Antonin Artaud : "Le théâtre et son double ".

Grotowski : "Théâtre laboratoire ".

Augusto Boal : " Théâtre de l'opprimé et théâtre forum ".

Béjart et ses chorégraphies : " Boléro, Messe pour le temps présent, Bhakti... ".

Poliéri :"  Scénographie ".

Sébastien Night et les entrepreneurs libres.

Martin Latulippe et son admirable académie zérolimite.

Napoléon Hill : " La pensée constructive ".

Steve Jobs : l'iphone et ses magasins apple.

Isabelle Pelou "chercheuse en pédagogie" au sein de l'école du Colibri.

Pierre Rabhi et son mouvement "Colibri ".

Celine Alvarez : " Les lois naturelles de l'enfant ".

© 2017 crée par Michelb Studio